北齊（）促使教育管理真正走向獨立。

秦朝施行（），“三老”作為地方基層組織的學(xué)官，根據(jù)秦王朝的意圖執(zhí)行（）的任務(wù)，對一般人民進行（）的思想教化。

（）是明清兩代最重要的中央官學(xué)。

（）又稱九品官人法，是曹操推行唯才是舉的人才政策。

唐代官學(xué)管理中教師分（）三級，學(xué)生入學(xué)時要行（），考試分（）三種。

考試周期和年份的固定，是科舉考試高度（）的重要表現(xiàn)。

1928年，大學(xué)院召開教育會議，提出廢除黨化教育名稱，改稱（），即以實現(xiàn)三民主義為目的的教育。

西晉時期實行太子學(xué)與國子學(xué)并行的（）。

杜佑《通典》認(rèn)為，文才美秀一科即為進士科之始，而（）被視作科舉制產(chǎn)生的標(biāo)志。

民國初期甲種實業(yè)學(xué)校招收（），乙種實業(yè)學(xué)校招收（）。