問答題簡述抗日戰(zhàn)爭時(shí)期,各邊區(qū)政府為發(fā)展社會(huì)教育,加強(qiáng)其管理采取的管理措施。
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()是構(gòu)成師生之間緊密聯(lián)系的一根紐帶,不僅有學(xué)術(shù)上的(),強(qiáng)化了師傳體系,而且有政治上的()。
題型:填空題
秦代很重視(),對(duì)各地不利于推行政令法度的陋風(fēng)異俗進(jìn)行糾正。
題型:填空題
蘇美爾人稱學(xué)校為(),意即()。
題型:填空題
杜佑《通典》認(rèn)為,文才美秀一科即為進(jìn)士科之始,而()被視作科舉制產(chǎn)生的標(biāo)志。
題型:填空題
()是地位僅次于禮部的中央教育行政管理部門。
題型:填空題
()是明清兩代最重要的中央官學(xué)。
題型:填空題
()又稱九品官人法,是曹操推行唯才是舉的人才政策。
題型:填空題
鄉(xiāng)試是明清正式科舉的()。第一名被稱為(),第二名被稱為(),第三、四、五名被稱為(),第六名被稱為(),余稱(),即()。
題型:填空題
北齊()促使教育管理真正走向獨(dú)立。
題型:填空題
(),為學(xué)校及讀書人提供了標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范的儒家經(jīng)典定本。(),是我國教育史上的一大創(chuàng)舉,是封建國家重視教育、獨(dú)尊儒術(shù),加強(qiáng)對(duì)教育進(jìn)行宏觀管理的手段之一。
題型:填空題