元代國子學實行（）和選拔優(yōu)異生員直接授官的（）。

1922年“新學制”，或稱（）。

唐代官學管理中教師分（）三級，學生入學時要行（），考試分（）三種。

北齊（）促使教育管理真正走向獨立。

（）打破了明清以來專習八股時文、沉溺科舉、追逐富貴利祿的惡劣學風，主張教以經世致用的實學，提倡實事求是、無證不信的學風，堪稱清中葉以后書院之楷模。

秦朝施行（），“三老”作為地方基層組織的學官，根據(jù)秦王朝的意圖執(zhí)行（）的任務，對一般人民進行（）的思想教化。

（）是明清兩代最重要的中央官學。

民國初期甲種實業(yè)學校招收（），乙種實業(yè)學校招收（）。

清初講學三大儒：北有（），講學于（）；南有（），在（）講學；西有（），主講于（），自由講學之風被大力提倡。

秦代很重視（），對各地不利于推行政令法度的陋風異俗進行糾正。