填空題德國雙元制職業(yè)教育的一元指職業(yè)學校,另一元指()實訓。
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10.填空題法國現代國家教育行政制度的主要特征是()。
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墨家私學代表()的利益與立場,以()為主要內容,其教學、管理制度在先秦私學中也是獨辟新徑。
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1922年“新學制”,或稱()。
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漢代有些大師名望很大,能親自前往門下直接受教的是()。
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路德的()在德國獲得了廣泛的響應,并揭開了歐洲各國挑戰(zhàn)羅馬教廷權威的序幕。
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()是地位僅次于禮部的中央教育行政管理部門。
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()的創(chuàng)建代表了中世紀文明和教育發(fā)展的最高成就。
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具體負責管理州學的官員是()。
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元代國子學實行()和選拔優(yōu)異生員直接授官的()。
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(),為學校及讀書人提供了標準、規(guī)范的儒家經典定本。(),是我國教育史上的一大創(chuàng)舉,是封建國家重視教育、獨尊儒術,加強對教育進行宏觀管理的手段之一。
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秦朝施行(),“三老”作為地方基層組織的學官,根據秦王朝的意圖執(zhí)行()的任務,對一般人民進行()的思想教化。
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