A.指導(dǎo)性
B.主體性
C.中介性
D.綜合性
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A.各級(jí)各類教育行政機(jī)構(gòu)的設(shè)置
B.各級(jí)各類教育行政機(jī)構(gòu)隸屬關(guān)系
C.各級(jí)各類教育行政機(jī)構(gòu)的權(quán)限劃分
D.各級(jí)各類教育行政機(jī)構(gòu)的組織形式
A.教育經(jīng)費(fèi)短缺和教育經(jīng)費(fèi)使用效率低
B.教育經(jīng)費(fèi)分配不合理和教育經(jīng)費(fèi)浪費(fèi)
C.教育經(jīng)費(fèi)短缺和教育經(jīng)費(fèi)使用效益低
D.教育經(jīng)費(fèi)使用效率低和教育經(jīng)費(fèi)浪費(fèi)
A.中央集權(quán)制的教育行政體制
B.地方分權(quán)制的教育行政體制
C.中央集權(quán)制和地方分權(quán)制相結(jié)合的教育行政體制
D.學(xué)校內(nèi)部管理體制
A.權(quán)威性、真實(shí)性、客觀性
B.專業(yè)性、前沿性、真實(shí)性
C.獨(dú)立客觀性、專業(yè)性、針對(duì)性、科學(xué)性
D.客觀性、實(shí)用性、指導(dǎo)性
A.合法性
B.合理性
C.明晰性
D.協(xié)調(diào)性
最新試題
美國(guó)的行政學(xué)是現(xiàn)代教育行政學(xué)的兩大源流之一。
法國(guó)中央教育部總督察室下設(shè)的總督察處有()
橫向溝通是一種()
下列哪種國(guó)家教育行政不利于調(diào)動(dòng)地方辦教育的積極性?()
指導(dǎo)型教育行政注重()
滿意度最差的溝通是()
“行政是國(guó)家的職能”是誰提出來的?()
教育部門的預(yù)算外資金包括()
教育行政公共關(guān)系中的傳者是其()
監(jiān)督型教育行政注重()