A、判得分有效,再判給A5追加罰球一次和一次中場擲界外球;
B、判得分有效,再判給A5追加罰球一次;
C、判得分有效,再判給A5追加罰球三次和一次中場擲界外球;
D、判得分有效,再判給A5追加罰球二次和一次中場擲界外球。
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A、罰球隊員違例,由對方在正對罰球線的延長線的界外擲球入界繼續(xù)比賽;
B、因發(fā)生雙方違例,判原罰球隊員重新罰球一次;
C、因發(fā)生雙方違例,判雙方隊員跳球;
D、判原罰球隊員5秒鐘違例。
A、觸及籃板;
B、離開投籃隊員的手;
C、在空中飛行;
D、觸及籃圈。
A、A6最后使球出界違例;
B、B6最后使球出界違例;
C、A6腳踢球違例;
D、雙方跳球。
A、A5持球被嚴密防守5秒違例;
B、A隊8秒違例;
C、A隊3秒違例;
D、不給予理睬,令比賽繼續(xù)進行。
A、為死球,由原使球夾在籃圈支頸上的隊員執(zhí)行罰球2次;
B、為死球,由原控制球隊擲球入界繼續(xù)比賽;
C、為死球,由對方球隊擲球入界繼續(xù)比賽;
D、為死球,由雙方跳球(同時交替擁有規(guī)則執(zhí)行生效)。
最新試題
下列不屬于腿部韌帶拉傷的典型癥狀為()
在專項速度素質(zhì)的教學訓練中,應多采用(),訓練學員在比賽中的觀察和反應能力。
發(fā)展籃球?qū)m椝俣攘α康膹姸榷嗖捎茫ǎ?/p>
投籃輔助器材常見的有投籃回球機、投籃姿勢定型帶、投籃定型圈和手指定型指印籃球等,這些器材的主要作用是()
上肢力量較薄弱的籃球運動員可以通過臥推訓練提高。
下列屬于彈跳力素質(zhì)的測試方法是()
下列選項中不屬于發(fā)展腰腹力量的訓練方法是()
針對投籃時,持球手法不正確,五指未自然分開,手心托球的常見錯誤,教學訓練運用示范糾正動作,不包含()
有效的掌握運球技術,應遵循()
籃球教學的示范一般包括()