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A.甲1技術(shù)犯規(guī)；
B.甲2腳踢球違例
C.甲1帶球走違例；
D.甲2技術(shù)犯規(guī)。
A.隊員技術(shù)犯規(guī)；
B.腳踢球違例；
C.帶球走違例；
D.教練員技術(shù)犯規(guī)。
A.隊員技術(shù)犯規(guī)；
B.違反體育道德；
C.故意；
D.教練員技術(shù)犯規(guī)。
A.隊員技術(shù)犯規(guī)；
B.違反體育道德；
C.雙方；
D.教練員技術(shù)犯規(guī)；
A.乙1撞人犯規(guī)；
B.乙1技術(shù)犯規(guī)；
C.乙1違反體育道德犯規(guī)；
D.乙1取消比賽資格犯規(guī)。
最新試題
投籃命中率不理想，可以增加投籃訓(xùn)練次數(shù)，不需要改善投籃姿勢。
針對投籃時，持球手法不正確，五指未自然分開，手心托球的常見錯誤，教學(xué)訓(xùn)練運用示范糾正動作，不包含（）
籃球教學(xué)的示范一般包括（）
籃球游戲的作用（）
學(xué)習(xí)籃球有助于提高哪方面的身體控制能力（）
籃球運動員應(yīng)著重發(fā)展耐力性力量，超等長力量練習(xí)對發(fā)展耐力性力量更為有效。
大強度的增肌訓(xùn)練，破壞原有的肌纖維，雖然一方面肌纖維會自我修復(fù)，但另一方面需要通過停止訓(xùn)練，積極地休息讓肌肉重新構(gòu)建，那么肌群一般需要多久的修復(fù)時間（）
上肢力量較薄弱的籃球運動員可以通過臥推訓(xùn)練提高。
當出現(xiàn)運動過度腿抽筋的現(xiàn)象時，可以朝相反的方向活動肌肉，約堅持1~2分鐘可以放松局部肌肉，然后再次進行活動，反復(fù)多次有利于改善癥狀。
針對雙手胸前接球時，兩手指朝前，未形成半圓的常見錯誤時，教學(xué)訓(xùn)練應(yīng)在講解中強調(diào)（）