丑要掩蓋其丑和炫耀其丑之時，丑就成了（）。

劉勰“寂然凝慮，思接千載；悄焉動容，視通萬里”句，描述了審美想象的（）特性。

通過陶冶性情以改造人自身的缺點，使其健康發(fā)展，是指美育的（）功能。

天然美這一概念在文化源頭上更接近于西方。

“大樂與天地同和”一語出自（）。

審美貧困正是主體消解，文化日益平面化、欲望化的結(jié)果。

康德認為，形象小于思想。

（）是人本質(zhì)對象化的未實現(xiàn)和殘缺狀態(tài)。

“獨樂樂，不如眾樂樂”，揭示的是與他人共在的快樂。

對自然美進行欣賞的“生命模式”具有（）等三個特點。