判斷題作為教師道德主體一分子的教師個人,他的主體地位和主體性并不是由教師個人來確定的,而是由社會來確定的。
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科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力,而且隨著生產(chǎn)勞動的方式和范圍的改變,科技的發(fā)展也會逐漸改變?nèi)藗兌嗄撤N道德心理和道德行為。
題型:判斷題
道德教育是指依據(jù)一定目的,在遵循教育規(guī)律的基礎(chǔ)上,對人們進(jìn)行的有組織,有目的的施加系統(tǒng)道德影響的活動。
題型:判斷題
關(guān)于道德信念與社會現(xiàn)實(shí)的改造下列說法正確的是()
題型:多項(xiàng)選擇題
道德價值是人們對是非、善惡、榮辱等價值進(jìn)行選擇、認(rèn)同的綜合體現(xiàn)。
題型:判斷題
道德的調(diào)節(jié)方式的特殊性主要表現(xiàn)在以下哪些方面()
題型:多項(xiàng)選擇題
正當(dāng)不正當(dāng)與善惡的關(guān)系十分密切,它們之間的差異主要體現(xiàn)在以下哪三個方面()
題型:多項(xiàng)選擇題
注意集體利益的分割和個體利益的保障,是集體利益與個體利益之間的良性互動。
題型:判斷題
主體在社會實(shí)踐中同客體發(fā)生對象關(guān)系時,發(fā)生作用的兩種尺度是()
題型:多項(xiàng)選擇題
道德價值的普遍性有何特征()
題型:多項(xiàng)選擇題
依據(jù)何種標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行道德評價,是道德評價能否順利進(jìn)行的次要問題。
題型:判斷題