A、課程標(biāo)準(zhǔn)（或教學(xué)大綱）、教科書、教學(xué)參考書；
B、教育方針、課程計(jì)劃、教師用書；
C、計(jì)劃、教案、作業(yè)；
D、課程計(jì)劃、課程標(biāo)準(zhǔn)（或教學(xué)大綱）、教科書
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A、管理好學(xué)校的人、才、物；
B、全面貫徹國家的教育方針；
C、充分調(diào)動(dòng)教職工的工作積極性；
D、提高教學(xué)質(zhì)量。
A.事物都是一分為二的
B.任何事物都是發(fā)展變化的
C.規(guī)律是客觀的
D.事物的性質(zhì)主要由矛盾主要方面規(guī)定
最新試題
新修訂的《義務(wù)教育法》規(guī)定，學(xué)校的學(xué)生人均公用經(jīng)費(fèi)基本標(biāo)準(zhǔn)由（）財(cái)政部門會(huì)同教育行政部門制定，并根據(jù)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展情況省適時(shí)調(diào)整。
江蘇省推進(jìn)教育現(xiàn)代化要求，小學(xué)教師具有?？萍耙陨蠈W(xué)歷的比例達(dá)（）％，初中教師具有本科及以上學(xué)歷的比例達(dá)（）％。
建設(shè)良好的班集體是做好班主任工作的基礎(chǔ)和前提。
按照馬斯洛的需要層次理論，需要從低到高分為哪些層次？
我國中小學(xué)常用的教學(xué)原則有哪些？
教育科研是一種有明確目的的自覺的系列活動(dòng)。
《教育法》規(guī)定，教育活動(dòng)必須符合國家和社會(huì)公共利益。國家實(shí)行教育與（）相分離。
故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的，由所在學(xué)校、其他教育機(jī)構(gòu)或者教育行政部門給予行政處分或者解聘。
艾賓浩斯遺忘曲線揭示了遺忘的規(guī)律是先快后慢。
學(xué)校信息技術(shù)裝備達(dá)到《江蘇省中小學(xué)教育技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)》中信息技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)的二類要求，生機(jī)比達(dá)（），師機(jī)比達(dá)（）。