A.學(xué)習(xí)情境的三個(gè)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的基礎(chǔ)上
B.工作情境的三個(gè)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的基礎(chǔ)上
C.本能情境的三個(gè)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的基礎(chǔ)上
D.生活情境的三個(gè)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的基礎(chǔ)上
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A.費(fèi)孝通
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A.內(nèi)疚感
B.自卑感
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A.兩個(gè)階段
B.三個(gè)階段
C.四個(gè)階段
D.七個(gè)階段
A.無(wú)社會(huì)化
B.逆向社會(huì)化
C.順向社會(huì)化
D.標(biāo)準(zhǔn)社會(huì)化
最新試題
以下哪個(gè)階段屬于中度的情感卷入的階段()
下列哪些方式是社會(huì)群體分類(lèi)依據(jù)()
在社會(huì)心理學(xué)中,以下哪項(xiàng)被認(rèn)為是社會(huì)心理和社會(huì)行為的制約因素()
社會(huì)知覺(jué)中的刻板印象可能帶來(lái)的負(fù)面影響包括()
以下哪些效應(yīng)與順從有關(guān)()
以下哪些是社會(huì)心理的現(xiàn)代變動(dòng)的主要表現(xiàn)()
流言和謠言的產(chǎn)生過(guò)程可劃分為哪些有著內(nèi)在聯(lián)系的趨向()
個(gè)體在社會(huì)中被賦予的身份和期望的行為模式稱(chēng)為()
社會(huì)心理學(xué)的學(xué)科性質(zhì)主要可以描述為以下哪項(xiàng)()
根據(jù)概括程度,自尊可以分為()