A.將家庭每一成員視為一個整體
B.依靠其他家庭成員來教育患者
C.注重家庭成員之間的人際關(guān)系及其處理
D.不代替做決定
E.保持中立的態(tài)度
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A.青少年行為障礙
B.焦慮癥
C.抑郁癥
D.心身疾病
E.精神分裂癥
A.社會技能訓(xùn)練(social skills training)
B.滿灌療法(flooding)
C.催眠治療(hypnotherapy)
D.系統(tǒng)脫敏(systematic desensitization)
E.靜坐冥想(meditation)
A.器質(zhì)性障礙
B.兒童少年期的情緒和品性障礙
C.某些應(yīng)激性障礙
D.某些心理生理障礙
E.各種精神病
A.辯駁
B.傾聽
C.表達(dá)
D.觀察
E.指責(zé)
A.醫(yī)治軀體疾患
B.緩解心理痛苦
C.提高心理素質(zhì)
D.避免分裂癥復(fù)發(fā)
E.替代藥物治療
最新試題
在訪談中父母爭著向醫(yī)生敘述孩子的缺點,以及他們對孩子所作所為的擔(dān)心、失望,在心理治療實踐中父母的這種表現(xiàn)可以統(tǒng)稱為以下哪種行為()
如果準(zhǔn)備對患者采用認(rèn)知行為治療,則應(yīng)該進(jìn)一步探索()
經(jīng)典的精神分析的治療技術(shù)包括()
關(guān)于催眠治療的描述不正確的是()
患者目前主要的表現(xiàn)是()
可能影響患者接受治療的因素包括()
治療師的角色可能是()
如按照心理治療的理論流派將心理治療進(jìn)行分類,一般認(rèn)為心理治療的主干體系包括有()
目前最適合患者的治療手段是()
按照治療對象可以將心理治療分為()