單項選擇題在朱利安和康德爾的時代，比較教育研究中盡管也存在著國際主義精神，但主要目的還是局限于（）

A．促進世界和平
B．借鑒外國經(jīng)驗
C．推廣本國經(jīng)驗
D．謀求人類福祉


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2.單項選擇題為了回擊蘇聯(lián)人造地球衛(wèi)星的挑戰(zhàn)，美國國會于1958年通過了（）

A．《莫雷爾法》
B．《史密斯—休士法》
C．《國防教育法》
D．《國際教育法》

3.單項選擇題1971年，美國聯(lián)邦教育總署署長西德尼·馬蘭提出（）

A.生計教育計劃
B.不來梅計劃
C.教育結構計劃
D.職業(yè)教育計劃

4.單項選擇題英國教育行政的最大特點是實行（）

A．地方分權制度
B．中央集權制度
C．中央集權與地方分權相結合的制度
D．地方管理的國家制度

5.單項選擇題法國完整的傳統(tǒng)教育制度形成于（）

A．舊制時期
B．帝國時期
C．第三共和時期
D．第五共和時期