A.防御機制
B.合理化
C.改變認知
D.學(xué)會放松
E.社會支持
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A.應(yīng)激
B.中介
C.反應(yīng)
D.結(jié)果
E.應(yīng)對
A.可減輕已有的軀體疾病
B.可加重已有的軀體疾病
C.是軀體與精神痛苦的根源
D.是人成長發(fā)展的必要條件
E.維持人的正常功能活動
A.可減輕已有的軀體疾病
B.可加重已有的軀體疾病
C.是軀體與精神痛苦的根源
D.是人成長發(fā)展的必要條件
E.維持人的正常功能活動
A.可減輕已有的軀體疾病
B.可加重已有的軀體疾病
C.是軀體與精神痛苦的根源
D.是人成長發(fā)展的必要條件
E.維持人的正常功能活動
A.反應(yīng)
B.中介
C.輸入
D.輸出
E.應(yīng)對
最新試題
根據(jù)SRRS,一年內(nèi)累積分超過300,有80%的人在兩年內(nèi)有重大疾病發(fā)生。()
應(yīng)激性生活事件量表是由霍爾姆斯和雷赫提出的。()
最早使用心理應(yīng)激概念學(xué)者是Cannon。()
職業(yè)緊張屬于社會性應(yīng)激源。()
應(yīng)激源對穩(wěn)態(tài)包括軀體性和情緒性的破壞作用稱為干擾力。()
簡述心身中介機制影響健康的途徑。
認知評價是個體對應(yīng)激事件所抱有的態(tài)度和信念。()
生活方式屬于心理性應(yīng)激源。()
學(xué)生王某考前總要頭痛,考完試癥狀隨之緩解,試用應(yīng)激理論進行解釋。
應(yīng)激狀態(tài)下,表現(xiàn)為遠離應(yīng)激源的防御行為退縮性反應(yīng)。()