A.二者相互影響、相互作用
B.兩者間有負(fù)反饋環(huán)路
C.7一氨基丁酸有興奮作用
D.5一羥色胺對(duì)其有抑制作用
E.一部分激活另一部分抑制
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A.事先應(yīng)對(duì)
B.建立計(jì)劃
C.自我監(jiān)控
D.尋求支持
E.自我防御
A.認(rèn)知評(píng)價(jià)不同
B.人格因素不同
C.教育水平不同
D.社會(huì)支持不同
E.應(yīng)對(duì)能力不同
A.只有PVN—CRH系統(tǒng)參與應(yīng)激反應(yīng)
B.在邊緣系統(tǒng)中杏仁核是關(guān)鍵部位
C.阿片能神經(jīng)遞質(zhì)對(duì)其有興奮作用
D.5一羥色胺對(duì)應(yīng)激系統(tǒng)有抑制作用
E.通過0c2腎上腺素能興奮自我調(diào)節(jié)
A.兩種
B.三種
C.四種
D.五種
E.六種
A.回避或逃避弱的心理應(yīng)激
B.增強(qiáng)應(yīng)對(duì)能力和挫折耐受力
C.取得親人和朋友的支持理解
D.樂觀的處理負(fù)性生活事件
E.通過放松技術(shù)控制負(fù)性情緒
最新試題
應(yīng)激源對(duì)穩(wěn)態(tài)包括軀體性和情緒性的破壞作用稱為干擾力。()
同樣的應(yīng)激源對(duì)于不同的個(gè)體會(huì)產(chǎn)生相同的反應(yīng)。()
如何減少心理應(yīng)激對(duì)個(gè)體的損害?
“眼不見為凈”“掩耳搖鈴”等方式的心理表現(xiàn)是否定作用。()
某醫(yī)科大學(xué)年輕教師,平時(shí)身體健康。一次偶然檢查血常規(guī),發(fā)現(xiàn)白細(xì)胞異常增高,后證實(shí)是白血病。心身馬上被擊垮,抑郁焦慮、沮喪,封閉孤獨(dú),失去康復(fù)的希望和信心,不到半年絕望離世。試用心身醫(yī)學(xué)的觀點(diǎn)加以剖析。
生活方式屬于心理性應(yīng)激源。()
心身反應(yīng)
最早使用心理應(yīng)激概念學(xué)者是Cannon。()
應(yīng)激
心理防御機(jī)制