?復(fù)句教學(xué)應(yīng)語法、語義、（）三個(gè)平面并重。

“主語+把+動(dòng)詞+賓語+補(bǔ)充成分”是把字句的基本結(jié)構(gòu)形式之一。

“這種蛋糕甜香甜香的”是主謂謂語句。?

下列詩句中，與“惟有長(zhǎng)江水，無語東流”修辭手法不相同的一組是（）。

下列詩句中，與“不知腐鼠成滋味，猜意鹓雛竟未休！”修辭手法不相同的一組是（）。

“他把牛奶沒喝完就走了”這句話的錯(cuò)誤在于“把”字句的否定式不應(yīng)該使用“沒”，而應(yīng)該使用“不”。?

?要搞好復(fù)句教學(xué)，最重要的是讓學(xué)生把關(guān)聯(lián)詞語背下來。

“上個(gè)周末我沒有休息為了寫論文”這句話的錯(cuò)誤在于語序。

?“樓里跑出來兩個(gè)孩子”是存現(xiàn)句中的存在句。

?由于很多語言中沒有補(bǔ)語這種成分，所以補(bǔ)語是語法教學(xué)的難點(diǎn)。