?復句所在的語段會影響復句的層次性和難易程度。

?要搞好復句教學，最重要的是讓學生把關聯(lián)詞語背下來。

語素的特點是它不能再被分割為更小的獨立運用的單位。

下列詩句中，與“拋家傍路，思量卻是，無情有思”修辭手法不相同的一組是（）。

“主語+把+動詞+賓語+補充成分”是把字句的基本結構形式之一。

“這種蛋糕甜香甜香的”是主謂謂語句。?

下列詩句中，與“離堂思琴瑟，別路繞山川”修辭手法不相同的一組是（）。

?漢語的構詞法與造句法基本一致。

?復句教學應語法、語義、（）三個平面并重。

?墻上掛著一張地圖”是存現(xiàn)句中的隱現(xiàn)句。