父母常常獨自承受著因孩子的特殊所帶來的自責感，通常畏懼人們的閑言閑語。這屬于家長心理路程的（）

簡述家庭療法的理論依據(jù)。

簡述個體心理學關于人的本質中的主要方面。

改變兒童心理評估的被動局面的是（）

現(xiàn)有學習經(jīng)驗評估不包括（）

對學前兒童心理健康評估時常用到談話法，以下談話方式中不合理的是（）

鮑爾比的依戀理論，本質上是與第二次世界大戰(zhàn)后出現(xiàn)的“母性剝奪”問題有關。

在弗洛伊德精神動力學中，本能、壓抑和焦慮屬于（）

當個體知覺對自己的虛假層以后，漸漸了解到虛假的表層底下是恐懼在作祟，這樣的覺察往往是相當嚇人的經(jīng)驗，屬于皮爾斯提出的心理問題產(chǎn)生的（）

學前兒童健康中認知、態(tài)度、行為三者密切相關，知識是動力，態(tài)度是基礎，行為是目標。