（）的兒童通常是所謂的“老師的好寶寶”。

（）是個(gè)體對某些角色加以模仿，使之成為自己的一部分。

簡述家庭療法的理論依據(jù)。

鮑爾比的依戀理論，本質(zhì)上是與第二次世界大戰(zhàn)后出現(xiàn)的“母性剝奪”問題有關(guān)。

輔導(dǎo)中經(jīng)常出會現(xiàn)沉默現(xiàn)象，沉默的持續(xù)時(shí)間可由來訪者自行決定。

如何從人際關(guān)系角度判斷學(xué)前兒童的心理健康？

改變兒童心理評估的被動局面的是（）

阿德勒認(rèn)為人類行為的動力并不是源于性，而是為了（）

（）對于治療兒童由于某些條件性情緒反應(yīng)而引起的問題行為和心理障礙有較好的療效。

在弗洛伊德精神動力學(xué)中，本能、壓抑和焦慮屬于（）