A.代幣法
B.強(qiáng)化法
C.行為契約
D.刺激辨別訓(xùn)練
E.以上都不對(duì)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.為正性的、友愛(ài)的
B.為負(fù)性的、敵對(duì)的
C.正性的負(fù)性的都可發(fā)生
D.是治療者可利用的,可超越正常醫(yī)患關(guān)系
E.以上都對(duì)
A.積極強(qiáng)化物
B.初級(jí)強(qiáng)化物
C.二級(jí)強(qiáng)化物
D.高級(jí)強(qiáng)化物
E.次級(jí)強(qiáng)化物
A.阻抗分析
B.神人理解
C.系統(tǒng)脫敏
D.行為塑造
E.角色扮演
A.患者把治療者作為情緒反應(yīng)的對(duì)象
B.移情是真實(shí)的個(gè)人情感
C.移情關(guān)系是治療者闡釋患者問(wèn)題的一種工具
D.通過(guò)對(duì)移情的解釋幫助患者解決無(wú)意識(shí)沖突
E.以上都錯(cuò)
A.投射
B.阻抗
C.外射
D.轉(zhuǎn)移
E.移情
最新試題
如果在懲罰以后獎(jiǎng)勵(lì),則懲罰刺激將變成()
運(yùn)用行為學(xué)習(xí)的消退原則,對(duì)幼兒的哭鬧行為父母應(yīng)采取的辦法是()
一兒童有咬手指的壞習(xí)慣,母親一見(jiàn)她咬手指就打罵但其行為并沒(méi)有因母親的打罵而減少,反而增加。這是()
厭惡療法的適應(yīng)證是()
關(guān)于行為治療的步驟,以下哪項(xiàng)正確()
下列哪些適合飽和療法()
小明是一胖小孩,同學(xué)總叫他“豬豬”,他很生氣,越生氣同學(xué)叫得越起勁。媽媽告訴他同學(xué)叫他綽號(hào)時(shí)不予理睬。不久,同學(xué)叫他“豬豬”的次數(shù)越來(lái)越少。小明使用的方法為()
厭惡療法中可作為厭惡刺激的是()
下列哪些疾病的患者適合滿(mǎn)灌療法()
下列有關(guān)厭惡療法的描述正確的是()