單項(xiàng)選擇題建立了刺激一反應(yīng)模式：R=f(S)，對(duì)刺激與反應(yīng)之間的心理過(guò)程不予考慮的是()
A．桑代克
B．托爾曼
C．班都拉
D．斯金納
E．華生
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1.單項(xiàng)選擇題提出刺激和反應(yīng)之間，即實(shí)驗(yàn)變量和行為變量之間存在一個(gè)“中介變量”的是()
A．托爾曼
B．卡特爾
C．高爾頓
D．帕森斯
E．班都拉
2.單項(xiàng)選擇題斯金納認(rèn)為，人類(lèi)行為有“前因一后果”，即前一個(gè)行為后果，可以是后一種行為的激勵(lì)因子并決定以后的行為，這就是他所謂的()
A．操作條件
B．中介作用
C．條件作用
D．加強(qiáng)作用
E．強(qiáng)化作用
3.單項(xiàng)選擇題行為主義學(xué)派班都拉的“社會(huì)學(xué)習(xí)理論”認(rèn)為參與、獲得和維系行為模式的重要因子是()
A．學(xué)習(xí)能力
B．認(rèn)知能力
C．模仿能力
D．意志能力
E．思維能力
4.單項(xiàng)選擇題班都拉是新行為主義學(xué)派的代表人物之一，他提出了()
A．操作條件理論
B．自我強(qiáng)化理論
C．條件反射理論
D．中介變量理論
5.單項(xiàng)選擇題按照學(xué)習(xí)理論：不良行為是經(jīng)環(huán)境作用與強(qiáng)化作用而生，便可經(jīng)環(huán)境改善與作用減弱而()
A．反強(qiáng)化
B．認(rèn)知
C．消退
D．意志
E．增強(qiáng)
最新試題
一兒童有咬手指的壞習(xí)慣，母親一見(jiàn)她咬手指就打罵但其行為并沒(méi)有因母親的打罵而減少，反而增加。這是()
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
一孩子晚上上床有哭鬧行為，父母就給予安慰，結(jié)果這孩子睡覺(jué)前的哭鬧更頻繁。孩子哭鬧行為的增加屬()
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
孩子不做作業(yè)，會(huì)遭父母的責(zé)打。為了不再受責(zé)打的痛苦便自覺(jué)地做功課。這一行為屬()
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
運(yùn)用行為學(xué)習(xí)的消退原則，對(duì)幼兒的哭鬧行為父母應(yīng)采取的辦法是()
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
當(dāng)老李身體不適上床休息能使他舒服一些，以后老李的臥床行為越來(lái)越多，這是()
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
下列哪些疾病的患者適合滿(mǎn)灌療法()
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
行為治療的自我調(diào)整療法不適用于()
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
認(rèn)知治療基本技術(shù)()行為治療基本技術(shù)()來(lái)訪者中心治療基本技術(shù)()
題型：配伍題
關(guān)于行為治療的步驟，以下哪項(xiàng)正確()
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
厭惡療法的原理是()
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題