A.減少病人執(zhí)行其他角色的責(zé)任
B.使工作能力的喪失減少到最小限度
C.遵從有關(guān)人員的勸告
D.上訴期望因人、因病不同而異
E.以上均正確
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A.焦慮癥
B.軀體化
C.病人疑病癥
D.醫(yī)生所致的疾患行為
E.繼發(fā)性獲益
A.有疾病、無(wú)病感、無(wú)社會(huì)功能障礙
B.有疾病、有病感、無(wú)社會(huì)功能障礙
C.有疾病、無(wú)病感、有社會(huì)功能障礙
D.無(wú)疾病、有病感、無(wú)社會(huì)功能障礙
E.無(wú)疾病、有病感、有社會(huì)功能障礙
A.協(xié)議期
B.接受期
C.抑郁期
D.憤怒期
E.否認(rèn)與隔離期
A.康復(fù)出院階段
B.患病初期
C.重病之后
D.臨終期
E.以上均正確
A.與熟悉的環(huán)境脫離
B.自主權(quán)喪失
C.缺少有效地溝通
D.自我認(rèn)同感的消失
E.以上均正確
最新試題
簡(jiǎn)述殘疾者的心理狀態(tài)。
黃先生是一位65歲的退休技術(shù)員,兩周前被診斷為直腸腫瘤待查,住入某院普外科。現(xiàn)已確診并準(zhǔn)備接受手術(shù)治療。病人無(wú)煙酒等不良嗜好。一年前,患者的妻子因心臟病發(fā)作而亡故,女兒和女婿、外孫一起住在離本市較遠(yuǎn)的地方,故病人已獨(dú)居一年多。病人住院后神情淡漠。這天上午,醫(yī)生查房,發(fā)現(xiàn)黃先生躺在床上,兩眼茫然地望著天花板,床頭柜上一片凌亂,早餐原封不動(dòng)地放著。請(qǐng)你設(shè)計(jì)一段醫(yī)生與黃先生的情景對(duì)話,目的是通過(guò)交談,黃先生能表達(dá)出自己的負(fù)性心理情緒,并開(kāi)始積極地應(yīng)對(duì)自己的疾病。
病人擔(dān)心誤診,怕吃錯(cuò)藥、打錯(cuò)針、是恐懼心理反應(yīng)()
兒童病人最常見(jiàn)的心理反應(yīng)是分離性焦慮()
醫(yī)患關(guān)系的建立有幾個(gè)發(fā)展時(shí)期,各時(shí)期的目的、作用及各時(shí)期的總目標(biāo)是什么?
通過(guò)言語(yǔ)表現(xiàn)的非言語(yǔ)交往方式是語(yǔ)調(diào)表情()
醫(yī)患交往障礙或溝通不良的原因是什么?
醫(yī)患溝通的途徑有情感溝通、診斷溝通、效果溝通、隨訪溝通()
簡(jiǎn)述產(chǎn)生藥物心理依賴的因素。
病人情緒反應(yīng)的主要特征是情緒表現(xiàn)明顯,情緒不穩(wěn)定()