A.建立信任感
B.確認(rèn)患者的需要
C.解決健康問(wèn)題
D.減輕失落感
E.正確評(píng)價(jià)護(hù)理效果
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A.護(hù)理計(jì)劃者
B.健康教育者
C.護(hù)理活動(dòng)執(zhí)行者
D.健康協(xié)調(diào)者
E.護(hù)理管理者
A.美國(guó)護(hù)理學(xué)家羅杰斯(Rogers ME)
B.美國(guó)社會(huì)學(xué)家帕森斯(Parsons T)
C.美國(guó)薩斯和荷倫德(Szasy & Hollander)
D.美國(guó)護(hù)理學(xué)家韓德森(Henderson V)
E.美國(guó)心理學(xué)家馬斯洛(Maslow)
A.沒(méi)有行動(dòng)
B.尋求幫助
C.恐懼
D.猶豫不決
E.抵抗
A.角色行為缺如
B.角色行為強(qiáng)化
C.角色行為消退
D.角色行為沖突
E.角色行為矛盾
A.積極配合醫(yī)護(hù)活動(dòng)
B.尊重醫(yī)療保健人員
C.自我保健
D.修訂醫(yī)院的規(guī)章制度
E.及時(shí)尋求醫(yī)護(hù)幫助
最新試題
患者安于患者角色,自主性受到影響和削弱,對(duì)自我能力表示懷疑,產(chǎn)生退縮和依賴心理。屬角色行為強(qiáng)化。
護(hù)患關(guān)系的建立強(qiáng)調(diào)“和諧”,護(hù)理人員從事的工作包含對(duì)“生命的尊重”及“對(duì)疾病的關(guān)切”。
常見患者角色不適應(yīng)的類型包括___________、___________、___________、___________。
護(hù)士如何促進(jìn)患者角色的適應(yīng)?
現(xiàn)代護(hù)士最重要的角色是健康教育者。
醫(yī)患關(guān)系的三種模式是美國(guó)學(xué)者薩斯和韓德森提出的。
慎獨(dú)
角色行為缺如
體態(tài)語(yǔ)言
簡(jiǎn)述患者的義務(wù)有哪些?