單項選擇題監(jiān)獄要根據(jù)每一名罪犯的具體情況，實施有針對性的（）。
A.法制教育
B.政策教育
C.個別教育
D.前途教育
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1.單項選擇題監(jiān)區(qū)應(yīng)成立心理輔導(dǎo)站，指定（），及時發(fā)現(xiàn)、掌握有心理障礙的罪犯，并進行有針對性的心理健康專題知識講座和輔導(dǎo)。
A.心理醫(yī)生
B.兼職輔導(dǎo)員
C.心理聯(lián)絡(luò)員
D.醫(yī)療單位
2.單項選擇題以下哪項內(nèi)容不屬于出監(jiān)教育的范圍。（）
A.文化教育
B.形勢教育
C.政策教育
D.前途教育
3.單項選擇題罪犯的崗位技術(shù)培訓(xùn)，是指根據(jù)罪犯在獄內(nèi)勞動的崗位技能要求，進行的“應(yīng)知”、“應(yīng)會”培訓(xùn)和必要的（）。
A.監(jiān)規(guī)紀(jì)律教育
B.認(rèn)罪服法教育
C.安全教育培訓(xùn)
D.環(huán)保知識培訓(xùn)
4.單項選擇題個別教育要嚴(yán)格執(zhí)行“十必談”的規(guī)定，監(jiān)區(qū)警察對所管理的罪犯，應(yīng)當(dāng)每月至少安排（）次個別談話教育。
A.一
B.二
C.三
D.四
5.單項選擇題監(jiān)獄要根據(jù)罪犯在獄內(nèi)勞動的崗位技能要求和刑滿釋放后就業(yè)的需要，組織罪犯開展崗位技術(shù)培訓(xùn)和職業(yè)技能教育。罪犯職業(yè)技能教育項目單一的，扣（）分。
A.0.5
B.0.6
C.0.7
D.0.8
最新試題
勞動能力是確定罪犯飲食標(biāo)準(zhǔn)的重要依據(jù)。
題型：判斷題
罪犯勞動改造的作用有（）。
題型：多項選擇題
下列罪犯不參加勞動的是（）。
題型：多項選擇題
我國監(jiān)獄堅持監(jiān)獄人民警察對服刑罪犯的直接管理，在人民警察與罪犯之間不能存在一個阻斷層。
題型：判斷題
未成年犯的管理制度有（）。
題型：多項選擇題
出獄人保護產(chǎn)生于（）。
題型：單項選擇題
通過道德觀念教育，使罪犯明確文明禮貌和社會公德的含義和社會作用，從思想上劃清文明與野蠻，有德與無德的界限，樹立文明新風(fēng)，遵守社會公德。
題型：判斷題
常規(guī)出監(jiān)教育是對那些因有悔改或立功表現(xiàn)被減去余刑釋放或假釋的罪犯進行出監(jiān)教育的一種組織形式。
題型：判斷題
懲罰要為罪犯接受改造提供前提和保證，體現(xiàn)刑罰的內(nèi)在屬性，也為我國監(jiān)獄各項工作的順利進行提供前提和保證。
題型：判斷題
懲辦與寬大相結(jié)合是我國司法機關(guān)同犯罪斗爭的（）。
題型：單項選擇題