A.雙重裝填
B.含糊不清
C.抽象提問來源:考試大
D.圖表設(shè)計
E.誘導(dǎo)性提問
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.被調(diào)查者的基本情況
B.某些行為
C.某些事件
D.態(tài)度與看法
E.以上都不是
A.健康與社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的雙向理論
B.醫(yī)學(xué)模式與保健水平相關(guān)性理論
C.社會因素決定性理論
D.高危險性理論
E.衛(wèi)生工作要求社會參與的大衛(wèi)生理論
A.神靈主義醫(yī)學(xué)模式
B.自然哲學(xué)醫(yī)學(xué)模式
C.機械論醫(yī)學(xué)模式
D.生物醫(yī)學(xué)模式
E.生物心理社會醫(yī)學(xué)模式
A.疾病的分布、流行原因、傳播途徑
B.?dāng)?shù)據(jù)與資料的搜集、整理、分析
C.自然環(huán)境、生活居住環(huán)境及與人群健康的關(guān)系
D.衛(wèi)生資源的配置、利用、評價
E.影響人群健康的社會因素、社會衛(wèi)生狀況、社會衛(wèi)生措施
A.問卷回收率、調(diào)查符合率
B.信度系數(shù)、效度系數(shù)
C.信度系數(shù)、相關(guān)系數(shù)
D.效度系數(shù)、相關(guān)系數(shù)
E.回歸系數(shù)、相關(guān)系數(shù)
A.治療疾病
B.預(yù)防疾病
C.延長壽命
D.增進(jìn)健康
E.以上都不是
A.德國學(xué)者魏爾嘯
B.美國醫(yī)學(xué)家麥克英泰爾
C.比利時醫(yī)生維薩里
D.法國醫(yī)師蓋林
E.美國內(nèi)科學(xué)教授恩格爾
A.美國社會健康協(xié)會指標(biāo)
B.潛在減壽年數(shù)
C.平均期望壽命
D.生命素質(zhì)指數(shù)
E.質(zhì)量調(diào)整生命年
A.16世紀(jì)
B.17世紀(jì)
C.18世紀(jì)
D.19世紀(jì)
E.20世紀(jì)
A.生活變化單位
B.期望壽命指數(shù)來源:考試大
C.質(zhì)量調(diào)整生活年
D.健康相關(guān)生命質(zhì)量
E.生命素質(zhì)指數(shù)
最新試題
下列哪項不是反映疾病嚴(yán)重程度的指標(biāo)()
根據(jù)生命質(zhì)量評價的基本概念,認(rèn)為一個人的生命質(zhì)量隨著時間的推移顯示出()三種狀態(tài)。
關(guān)于患病率下列說法不正確的是()
簡述社會醫(yī)學(xué)研究的步驟。
下列哪項不是婦幼保健服務(wù)利用的指標(biāo)()
簡述定性研究的用途
衛(wèi)生服務(wù)研究側(cè)重于研究()利用三者之間的關(guān)系。
社會醫(yī)學(xué)常用的調(diào)查研究方法有哪些種?
簡述定性研究的特點
()是反映國家地區(qū)的衛(wèi)生服務(wù)需要量水平。