A.在線學習
B.混合學習
C.顛倒教師
D.教學資源建設
E.社會化學習
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A.文本
B.圖片
C.紙質(zhì)書
D.視頻
A.教學評價不能帶有任何的主觀臆斷
B.教學評價不僅可以調(diào)動教師工作的積極性,還能激發(fā)學生的學習興趣
C.教學評價的唯一目的就是要找出教學中所存在的問題,以便“對癥下藥”
D.教學評價是依據(jù)教育目標及有關標準對教學活動做出判斷的
A.教學資料
B.教師配備
C.支持系統(tǒng)
D.教學環(huán)境
A.共時擴展類教學資源
B.技能訓練類教學資源
C.應用感悟類教學資源
D.閱讀輔助類教學資源
A.快車
B.迅雷
C.碩鼠
D.維棠
最新試題
()有MultipleDesktops功能,該功能可以讓用戶在同一個操作系統(tǒng)下使用多個桌面環(huán)境,即用戶可以根據(jù)自己的需要,在不同桌面環(huán)境間進行切換。
二維碼具有儲存量大、保密性高、追蹤性高、抗損性強、備援性大、成本便宜等特性。
學習的過程一般歸納為感知信息、認知加工和整合輸出。其中認知加工要以線下為主,技術參與為輔。
在初中階段,學生應該初步了解計算機的基本工作原理,學會使用與實際生活直接相關的軟件。
在Windows 10中創(chuàng)建一個新文件夾,將這個新文件夾重命名為:God Mode.{ED7BA470-8E54-465E-825C-99712043E01C},那么你就擁有了(),或稱為“完全控制面板”,用戶只需通過它就能實現(xiàn)很多操控,如控制面板的功能、界面?zhèn)€性化、輔助功能選項等方方面面的控制設置,而不必再為調(diào)整一個小小的系統(tǒng)設置而考慮究竟該在什么地方去打開設置窗口。
教師在使用觸控式電子白板時,可以在白板上進行批注和板書。
如果希望用戶在電子表格的某列中輸入手機號碼,我們可以把這一列的數(shù)據(jù)有效性設置為()。
近年來,大數(shù)據(jù)、人工智能等新技術變革對教育教學管理沒產(chǎn)生影響,對教師的信息素養(yǎng)沒有提出新要求。
WPS演示軟件的特色不包括()。
某教師需要經(jīng)常訪問十多個常用教學網(wǎng)址,每次在360瀏覽器中輸入網(wǎng)址很麻煩,有時還會輸錯網(wǎng)址。我們可以建議他()。