A、訓練要從簡單到復雜
B、成人可以協(xié)助完成
C、以講故事的方式引導
D、讓嬰兒反復練習直到會了為止
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、獨自行走、獨自吃飯
B、獨自穿衣、獨自梳洗
C、獨自做飯
D、獨自大小便
A、學習能力的提高
B、語言能力的發(fā)展
C、動作技能的發(fā)展
D、生活自理能力、社會交往能力、保持良好情緒和人格發(fā)展
A、人們對的評價
B、可以自由的生活能力
C、人們通過對自己表情、姿態(tài)、言語、語氣、活動、行為的控制,使個人與社會相適應的能力
D、一個人的表達能力
A、引導嬰兒認識與日常生活相關的物品,家長主動告訴嬰兒想知道的一切
B、讓嬰兒多看電視
C、成人交談可以讓嬰兒聽著
D、對新出現(xiàn)的詞可以不解釋
A、單字句,電報句,簡單句,復合句
B、單字句,多字句,簡單句,復雜句
C、復合句,單字句,電報句,簡單句
D、單字句,電報句,復合句,簡單句
最新試題
6個月的嬰兒的精細運動表現(xiàn)為()。
有聲讀物中豐富的聲音和書上鮮艷的畫面,正好給了嬰幼兒()上的雙重刺激,有助于嬰幼兒早期語言教學的規(guī)范化。
做小糖球游戲時提醒嬰幼兒不能將橡皮泥放到()里。
嬰幼兒主被動操的訓練方法是()。
0~1歲的嬰幼兒喜愛的圖書與圖片作品是()。
學習兒歌《月亮》《太陽》,使得激發(fā)他們()的興趣。
運動能力的掌握和運動的目的性與嬰兒意志力的產生沒有直接聯(lián)系。
寶寶()個月左右,可以進行拉坐練習。
嬰幼兒手的動作發(fā)展比腳的動作要()。
育嬰員可以用物品、動作或語言創(chuàng)設游戲情景,向嬰幼兒展示節(jié)律游戲的氛圍,激發(fā)嬰幼兒參與游戲的()。