A、36dB
B、-36dB
C、26dB
D、-26dB
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A、A小區(qū)的C2=50，B小區(qū)的C2=45
B、A小區(qū)的C2=50，B小區(qū)的C2=35
C、A小區(qū)的C2=40，B小區(qū)的C2=45
D、A小區(qū)的C2=35，B小區(qū)的C2=50
A、Channel Request
B、Immediate Assignment
C、SET-UP
D、ASSIGNCMD
A、8.33
B、8.17
C、10
D、12.5
A、新員工或BSS轉(zhuǎn)網(wǎng)優(yōu)的工程師到崗后，網(wǎng)優(yōu)業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人要結(jié)合新員工的知識(shí)和業(yè)務(wù)背景來(lái)確定指導(dǎo)老師，實(shí)行“1＋1”培養(yǎng)方式。
B、對(duì)于出現(xiàn)導(dǎo)師和新員工經(jīng)常因?yàn)楣ぷ髅Χ荒茉谝黄鸸ぷ鞯那闆r，這時(shí)要求每月必須書(shū)面溝通一次。
C、工程師實(shí)習(xí)時(shí)間為4周，導(dǎo)師可以根據(jù)學(xué)員的具體情況，延長(zhǎng)實(shí)習(xí)時(shí)間；通過(guò)實(shí)習(xí)，要求學(xué)員具備獨(dú)立完成網(wǎng)優(yōu)工作的能力。
D、網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃工程師從學(xué)習(xí)每周推薦的學(xué)習(xí)資料，參加月考、大比武、專(zhuān)題討論、項(xiàng)目評(píng)審、培訓(xùn)，編寫(xiě)案例、專(zhuān)題，學(xué)習(xí)部門(mén)網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃優(yōu)化教材等幾個(gè)方面來(lái)實(shí)現(xiàn)日常技術(shù)的提升。
A、增加
B、下降
C、與頻率無(wú)關(guān)
D、呈正比例增加
最新試題
評(píng)估測(cè)試中，比較無(wú)載測(cè)試與有載測(cè)試，我們可以判斷網(wǎng)絡(luò)中存在的問(wèn)題是否由于負(fù)載導(dǎo)致。
網(wǎng)絡(luò)仿真可以確定每一個(gè)基站的最優(yōu)架設(shè)地點(diǎn)，避免網(wǎng)絡(luò)中產(chǎn)生過(guò)多重疊覆蓋或覆蓋盲區(qū)。
在自由空間中，無(wú)線信道只存在慢衰落，而沒(méi)有快衰落。
軟切換只在CDMA系統(tǒng)中存在，CDMA系統(tǒng)只有軟切換以一種切換方式。
CDMA不同的基站（小區(qū)）需要不同的頻率來(lái)區(qū)分來(lái)，防止相鄰小區(qū)的干擾。
設(shè)計(jì)直放站時(shí)，要求選擇該處接收到的最強(qiáng)的、最穩(wěn)定的施主小區(qū)信號(hào)，且盡量大于（）。
一般認(rèn)為，基站接收到的直放站上行互調(diào)量要求與上行噪聲值一樣，也應(yīng)小于（）dBm。
實(shí)際工作中，電壓駐波比VSWR一般要求大于1.3，越大越好。
無(wú)線信號(hào)的傳播受地形地貌的影響很大，可以通過(guò)場(chǎng)強(qiáng)測(cè)試，校正得到適用于當(dāng)?shù)氐臒o(wú)線傳播模型。
在初始鄰區(qū)列表設(shè)置時(shí)，同一個(gè)站點(diǎn)的不同扇區(qū)可以不相互設(shè)置為鄰區(qū)。