A.可以負刑事責(zé)任
B.可以從輕、減輕處罰
C.應(yīng)當從輕處罰
D.應(yīng)當負刑事責(zé)任
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A.應(yīng)負刑事責(zé)任，但應(yīng)當從輕或減輕處罰
B.應(yīng)負刑事責(zé)任，但可以從輕或減輕處罰
C.應(yīng)負刑事責(zé)任，但可以減輕或免除處罰
D.不負刑事責(zé)任
A.犯罪預(yù)備
B.犯罪中止
C.犯罪未遂
D.犯罪既遂
A.緊急避險
B.正當防衛(wèi)
C.防衛(wèi)過當
D.故意殺人
A.正當防衛(wèi)不能明顯超過必要限度
B.正當防衛(wèi)必須是針對不法侵害行為者本人實行防衛(wèi)
C.正當防衛(wèi)必須是對正在進行的不法侵害行為實行防衛(wèi)
D.正當防衛(wèi)只能是為了保護本人的人身、財產(chǎn)和其他合法權(quán)利而實行防衛(wèi)
A.直接故意
B.間接故意
C.過于自信的過失
D.疏忽大意的過失
最新試題
對于大學(xué)生來說，促和諧就是要促進（）
表達權(quán)對于一個國家的政治、（）的發(fā)展具有基礎(chǔ)性作用。
道德作為激勵人們改造客觀世界和主觀世界的一種精神力量，也是（）的內(nèi)在動力。
大學(xué)生在道德修養(yǎng)中激發(fā)正向的情感認同，總體而言就是要（）
大學(xué)生要（），不斷提升自己的法治素養(yǎng)。
當前，在一些領(lǐng)域和一些人當中，價值判斷沒有了界限、喪失了底線，甚至以假亂真、以丑為美、以恥為榮。大學(xué)生要善于明辨是非，善于判斷選擇，要（）
大學(xué)生遵守網(wǎng)絡(luò)生活中的道德要求，要（），成為營造清朗網(wǎng)絡(luò)空間的正能量。
從古至今，歷代思想家都十分重視道德問題，對（）等進行了有益的探討，其中不乏超越時代、國家、民族乃至階級界限的真知灼見，為人類道德進步提供了豐富資源。
傳承和弘揚中華傳統(tǒng)美德要在去粗取精、去偽存真的基礎(chǔ)上堅持（）。
下列說法中體現(xiàn)了修德的是（）