A.愛護(hù)公物的要求
B.人為樂的要求
C.文明禮貌的要求
D.保護(hù)環(huán)境的要求
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A.示威
B.集會
C.游行
D.請愿
A.行政法規(guī)
B.職業(yè)道德
C.家庭美德
D.社會公德
A.請求各級人民政府依法予以保障
B.按照自己的意愿選擇游行時間和游行路線
C.堅持和平進(jìn)行，不使用暴力或煽動使用暴力
D.不損害國家、社會、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利
A.節(jié)省時間之舉
B.聰明靈活之舉
C.可供學(xué)習(xí)之舉
D.不遵守交通規(guī)則，違反了社會公德
A.公民之間應(yīng)該和睦相處，互助友愛，與人為善
B.公民應(yīng)該勤奮工作，儉樸節(jié)約，積極進(jìn)取，發(fā)奮圖強
C.公民應(yīng)該恪忠職守，兢兢業(yè)業(yè)，克己奉公，服務(wù)社會
D.公民應(yīng)該有高尚的愛國主義精神，自覺學(xué)法、懂法、守法、護(hù)法
最新試題
大學(xué)生要以高度的主人翁精神，積極參與各種精神文明創(chuàng)建活動，努力做到（），不斷引領(lǐng)社會風(fēng)尚，提升道德境界。
下列說法中體現(xiàn)了修德的是（）
參與法治實踐是學(xué)習(xí)法律知識的有效途徑，以下屬于有效的法治實踐的是（）
道德的調(diào)節(jié)功能主要是通過調(diào)節(jié)（）的關(guān)系而使之逐步完善和諧。
中華法系是在我國特定歷史條件下形成的，顯示了中華民族的偉大創(chuàng)造力和中華法制文明的深厚底蘊。下列哪項彰顯了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)法律文化的智慧（）
建立在私有制經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)之上的剝削階級類型法律有（）
大學(xué)生在道德修養(yǎng)中激發(fā)正向的情感認(rèn)同，總體而言就是要（）
大學(xué)生遵守網(wǎng)絡(luò)生活中的道德要求，要（），成為營造清朗網(wǎng)絡(luò)空間的正能量。
享有法律權(quán)利的主體稱為權(quán)利人，承擔(dān)法律義務(wù)的主體稱為義務(wù)人，這說明（）
當(dāng)前，在一些領(lǐng)域和一些人當(dāng)中，價值判斷沒有了界限、喪失了底線，甚至以假亂真、以丑為美、以恥為榮。大學(xué)生要善于明辨是非，善于判斷選擇，要（）