多項選擇題人際交往中情感探索階段的親密互惠關系又可分為（）三種水平。
A.合作水平
B.互惠水平
C.親密水平
D.知交水平
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2.單項選擇題某班同學準備合作出一期黑板報，在出黑板報的過程中，應該抱有的想法是（）。
A.“組長領導能力不行，出黑板報我最拿手，應該全聽我的。”
B.“我沒什么經驗和特長，就認真搜集資料配合大家吧?！?br/>C.“我的板書寫得最好，離了我這黑板報就辦不下去?！?br/>D.“黑板報又要重辦，都怪小王設計時考慮不周到!”
最新試題
校園人際交往中，我們應該做一個非黑即白敢愛敢恨的人。（）
題型：判斷題
餐桌的主人位置應確定在面門居中的主位上。（）
題型：判斷題
修剪指甲的行為可以在公共場合進行。（）
題型：判斷題
脫妝時可以隨時隨地補妝。（）
題型：判斷題
當你需要打電話找人談事情、反饋問題的時候，可以隨時撥打電話。（）
題型：判斷題
屬于校園公共場所禮儀包括（）。
題型：多項選擇題
撥打電話前不需要先構思好通話內容，隨機應變，想到什么說什么就好。（）
題型：判斷題
與不相識的人通話應先講明自己的身份、目的，再談問題。（）
題型：判斷題
在人際交往不同的階段，雙方的自我暴露水平是不一樣的，關系越親密，雙方的自我暴露越深。
題型：判斷題
如果同學之間不小心碰撞，把飯菜撒到別的同學身上，要禮貌地說聲“對不起。（）
題型：判斷題