A、直接方法和間接方法
B、剛性方法和柔性方法
C、抽象方法和具體方法
D、經(jīng)濟(jì)方法和法律方法
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、用以指導(dǎo)和規(guī)范政府公共政策行為的一套理念和方法的總和
B、用以指導(dǎo)某一方面公共問題的主導(dǎo)性政策
C、針對特定而具體的公共問題做出的政策性規(guī)定
D、實(shí)施的效果常常是在經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上可以直接觀察到并可以評估的
B、高層管理人員
C、基層管理人員
D、操作人員
A.公共性
B.民間性
C.非營利性
D.自治
A.政府
B.事業(yè)單位
C.非營利組織
D.一定的企業(yè)
A.事業(yè)單位運(yùn)行的法制化和民主化
B.政事分開
C.事業(yè)單位資源配置和服務(wù)的社會化
D.事業(yè)單位管理體制的規(guī)范化
最新試題
初等、中等和高等三類教育中，其外部性依次遞增。
對公共事業(yè)管理政策方案進(jìn)行選擇時(shí)主要依據(jù)滿意標(biāo)準(zhǔn)和合理性標(biāo)準(zhǔn)。
宏觀公共服務(wù)管理的基本方式是直接管理，其管理是一個(gè)直接作用于公共服務(wù)產(chǎn)品供給的管理過程。
教育的特性包括（）。
下列屬于教育產(chǎn)品生產(chǎn)管理的是（）。
授權(quán)組織不可獨(dú)立行使行政管理職權(quán)。
現(xiàn)代社會文化管理的基本格局是多元主體生產(chǎn)，政府分類管理、分級指導(dǎo)。
公共轉(zhuǎn)移性支出包括各種財(cái)政補(bǔ)貼、補(bǔ)助、養(yǎng)老金、失業(yè)救濟(jì)金、債務(wù)利息等。
公共部門的績效管理活動從發(fā)生的順序來看可以分為：績效目標(biāo)的確立和分解、績效目標(biāo)的實(shí)施、績效目標(biāo)的評估三個(gè)階段。
隨著公私合作的深入，政府在公共事業(yè)領(lǐng)域中的角色發(fā)生了轉(zhuǎn)變，逐漸轉(zhuǎn)向（）。