A、醫(yī)療
B、衛(wèi)生
C、醫(yī)學(xué)研究
D、突發(fā)事故救助
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A、公益性研究和技術(shù)推廣
B、應(yīng)用技術(shù)研究
C、人文社會(huì)科學(xué)研究
D、基礎(chǔ)科學(xué)研究
A、純公共產(chǎn)品
B、準(zhǔn)公共產(chǎn)品
C、私人產(chǎn)品
D、企業(yè)產(chǎn)品
A.注重社會(huì)公平
B.注重和強(qiáng)調(diào)投入
C.結(jié)果導(dǎo)向
D.責(zé)任機(jī)制
A.績(jī)效目標(biāo)的確立和分解
B.績(jī)效目標(biāo)的實(shí)施
C.績(jī)效目標(biāo)的評(píng)估
D.績(jī)效追蹤
A.經(jīng)濟(jì)指標(biāo)
B.效率指標(biāo)
C.公平指標(biāo)
D.社會(huì)指標(biāo)
最新試題
教育的特性包括（）。
公共部門項(xiàng)目管理方案的可行性分析主要從哪些方面進(jìn)行？（）
宏觀公共服務(wù)管理的基本方式是直接管理，其管理是一個(gè)直接作用于公共服務(wù)產(chǎn)品供給的管理過程。
個(gè)體具有傳染性的疾病因未得到及時(shí)治療，擴(kuò)散威脅公眾乃至社會(huì)安全，這體現(xiàn)了衛(wèi)生產(chǎn)品的負(fù)外部性。
公共管理合同的締結(jié)方式主包括（）。
對(duì)公共事業(yè)產(chǎn)品政策備選方案的綜合分析，可從以下哪些方面進(jìn)行？（）
政府是社會(huì)中最強(qiáng)有力的也是公認(rèn)的公共權(quán)威，只有政府能夠在全社會(huì)公共事業(yè)范圍內(nèi)完成公共服務(wù)的需求與供給總量平衡這一重要任務(wù)。
公共轉(zhuǎn)移性支出包括各種財(cái)政補(bǔ)貼、補(bǔ)助、養(yǎng)老金、失業(yè)救濟(jì)金、債務(wù)利息等。
公共部門的績(jī)效管理活動(dòng)從發(fā)生的順序來看可以分為：績(jī)效目標(biāo)的確立和分解、績(jī)效目標(biāo)的實(shí)施、績(jī)效目標(biāo)的評(píng)估三個(gè)階段。
發(fā)展教育是實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平的根本途徑。