中國最大的四家ISP中，（）由國家教育部管理，目的是改善我國大學教育和科研的基礎環(huán)境，推動我國教育和科研事業(yè)的發(fā)展。

“電化教育”一詞正式使用和得到公認是在（）年。

在課程教學開始前的評價活動稱為（）

.結(jié)構簡單、性能穩(wěn)定、使用方便、中頻特性好，常在教室中使用的話筒是（）

PowerPoint中，通過點擊一些文字從而實現(xiàn)頁面間的超鏈接跳轉(zhuǎn)，這類設置超鏈接的方式是（）

一般說來，在波形音頻采集時，（）越高，聲音的失真越小。

就資源的內(nèi)涵來看，學習資源與教學資源是一致的，凡是可以作為教學資源的，都可以被用作學習資源供學生使用；學習資源也可以作為教學資源使用。

需要是指對學生的（）與學生的實際狀況之間的差異。

陶行之先生首次在嘉興的教學中使用了（），這促成了我國電化教育的萌芽。

ISO/OSI參考模型的網(wǎng)絡體系結(jié)構中，涉及通信子網(wǎng)的為低（）