A.電容式話簡
B.電阻式話簡
C.動(dòng)圈式話筒
D.駐極式話筒
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.CHINANET
B.CERNET
C.CSTNET
D.CHINAGBN
A.照相術(shù)
B.幻燈
C.無聲電影
D.無線電
A.5層
B.4層
C.3層
D.2層
A.形成性評(píng)價(jià)
B.診斷性評(píng)價(jià)
C.定性評(píng)價(jià)
D.定量評(píng)價(jià)
A.跟鏡頭
B.搖鏡頭
C.推鏡頭
D.拉鏡頭
最新試題
.結(jié)構(gòu)簡單、性能穩(wěn)定、使用方便、中頻特性好,常在教室中使用的話筒是()
一般認(rèn)為,()是把一般系統(tǒng)理論的基本概念、系統(tǒng)方法的基本原則以及行為科學(xué)的基本原理加以綜合,創(chuàng)造中一種程序化的、操作性強(qiáng)的教學(xué)系統(tǒng)方法,開發(fā)出可以用于解決教學(xué)問題的方法或路徑。
1950-1960年,我國的電化教育經(jīng)歷了第一次興衰。
電視攝像時(shí),為了要表現(xiàn)某一龐大實(shí)驗(yàn)裝置的完整結(jié)構(gòu),我們應(yīng)該采用的拍攝景別是()
一般認(rèn)為,教育技術(shù)形成于(),是第二次產(chǎn)業(yè)革命的產(chǎn)物。
“電化教育”一詞正式使用和得到公認(rèn)是在()年。
城域網(wǎng)的覆蓋地理范圍有限,傳輸速率比廣域網(wǎng)高,一般屬于一個(gè)單位所有。
一般說來,在波形音頻采集時(shí),()越高,聲音的失真越小。
上個(gè)世紀(jì)60年代,教育與心理學(xué)家將行為科學(xué)中任務(wù)分析、行為目標(biāo)、標(biāo)準(zhǔn)參照評(píng)價(jià)和形成性評(píng)價(jià)的概念與方法有機(jī)結(jié)合,提出了早期的“系統(tǒng)的設(shè)計(jì)教學(xué)”模型,當(dāng)時(shí)稱之為()或系統(tǒng)開發(fā)。
需要是指對(duì)學(xué)生的()與學(xué)生的實(shí)際狀況之間的差異。