A、沉著冷靜，威猛并重
B、攻其無(wú)備，出其不意
C、知己知彼，百戰(zhàn)不殆
D、摔打結(jié)合，靈活運(yùn)用
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A、頭部
B、上肢
C、下肢
D、軀干
A、內(nèi)部因素
B、外部因素
C、環(huán)境因素
D、人為因素
A、經(jīng)常不吃早餐
B、餐前適當(dāng)運(yùn)動(dòng)
C、經(jīng)常吃油膩食品
D、吃完便睡覺(jué)
A、劇烈運(yùn)動(dòng)后大量飲水
B、飯前小運(yùn)動(dòng)量的活動(dòng)
C、飯后立即進(jìn)行大強(qiáng)度活動(dòng)
D、運(yùn)動(dòng)前不做準(zhǔn)備活動(dòng)
A、經(jīng)常不吃早餐
B、空腹喝牛奶
C、多吃蔬菜
D、生食海鮮
最新試題
核心軀干力量不僅能夠提高散打運(yùn)動(dòng)員身體的平衡能力，而且在散打比賽中起著至關(guān)重要的作用。
側(cè)踹腿動(dòng)作的主要環(huán)節(jié)中對(duì)打擊力度影響最大的是（）。
講解教學(xué)法要簡(jiǎn)明扼要，突出要點(diǎn)，邏輯性強(qiáng)，語(yǔ)言生動(dòng)，富有啟發(fā)性。
臺(tái)邊戰(zhàn)術(shù)的形式可以分為逼打下臺(tái)和牽引下臺(tái)兩種。
用轉(zhuǎn)身鞭拳進(jìn)攻對(duì)方后腦后，判對(duì)方為該場(chǎng)勝方。
配合運(yùn)用階段時(shí)，教師可適時(shí)進(jìn)行“喂招”和“引招”的方法，幫助學(xué)生體會(huì)動(dòng)作細(xì)節(jié)。
為了站得更穩(wěn)，實(shí)戰(zhàn)姿勢(shì)重心應(yīng)盡可能的低。
2002年，上海舉辦了第一屆世界杯武術(shù)散打比賽，此后每（）年舉辦一次世界杯武術(shù)散打比賽。
在散打比賽過(guò)程中，雙方相互摟抱時(shí)，互打互擊，不需要暫停比賽。
對(duì)散打“左貫拳”技術(shù)說(shuō)明正確的是（）。