A.演示法
B.練習(xí)法
C.觀察法
D.發(fā)現(xiàn)法
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A.造型·表現(xiàn)
B.設(shè)計·應(yīng)用
C.欣賞·評述
D.綜合·探索
A.過程與方法
B.實踐與方法
C.過程與方式
D.創(chuàng)造與發(fā)現(xiàn)
A.涂鴉階段
B.符號階段
C.意象表現(xiàn)階段
D.視覺寫實階段
A.虛實相生
B.中得心源
C.應(yīng)物象形
D.托物言志
A.形神兼具
B.以形寫神
C.重意輕形
D.重色輕意
最新試題
下列不屬于課程標(biāo)準(zhǔn)中對初中美術(shù)學(xué)習(xí)活動的建議是（）
下列哪一項教學(xué)活動屬于“設(shè)計應(yīng)用”學(xué)習(xí)領(lǐng)域（）
下列哪項不屬于浪漫主義先驅(qū)戈雅的作品（）
下列哪項為表現(xiàn)主義代表藝術(shù)家（）
下列關(guān)于初中學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)過程中的心理特征說法不正確的是（）
下列不屬于美術(shù)學(xué)習(xí)檔案袋中建議留存的資料是（）
下列關(guān)于巴比松畫派說法正確的是（）
空間與透視中與畫面不平行的成角物體，在透視中伸遠(yuǎn)到視平線心點兩旁的消失點是（）
周老師在美術(shù)課程中，積極引導(dǎo)每一位學(xué)生參與到美術(shù)作品的制作當(dāng)中，對于動手能力較弱的學(xué)生進(jìn)行了重點的輔導(dǎo)，周老師這一過程體現(xiàn)了美術(shù)教學(xué)的那一特點（）
教學(xué)評價應(yīng)著眼于學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步和動態(tài)發(fā)展這體現(xiàn)了哪一項評價原則（）