單項選擇題兒童個性初步形成是在（）
A、嬰兒期
B、幼兒期
C、少年期
D、青春期
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1.單項選擇題兒童逐漸能夠按照事物的功用和本質(zhì)特點進(jìn)行分類，說明他們的抽象概括能力開始發(fā)展起來，其時一般是（）
A、3、4歲
B、4、5歲
C、5、6歲
D、6、7歲
2.單項選擇題“馬是一種動物，有頭、身子、四肢，跑得快”，這種概念水平的兒童是（）
A、小班的
B、中班的
C、大班的
D、小學(xué)低年級的
3.單項選擇題“馬就是給我們騎的”，這種概念水平的兒童是（）
A、小班的
B、中班的
C、大班的
D、小學(xué)低年級的
4.單項選擇題“馬就是我騎的這個馬”，這種概念水平的兒童是（）
A、小班的
B、中班的
C、大班的
D、小學(xué)低年級的
5.單項選擇題皮亞杰認(rèn)為兒童達(dá)到守恒一般在（）
A、5歲左右
B、6歲左右
C、7歲左右
D、8歲左右
最新試題
一邊看樂譜一邊彈奏樂曲是（）
題型：單項選擇題
以下哪位學(xué)者提出了“圖式”的概念（）
題型：單項選擇題
抽象邏輯思維萌發(fā)是在（）
題型：單項選擇題
兒童喜愛什么、依戀什么、厭惡什么、害怕什么都是（）的結(jié)果。
題型：單項選擇題
學(xué)前兒童主要使用的是（）
題型：單項選擇題
13個月大的寶寶看到眼前的東西消失了會主動尋找，這是因為該時期他們已獲得（）
題型：單項選擇題
喜新厭舊中的厭舊是（）
題型：單項選擇題
王老師給今天表現(xiàn)好的小朋友發(fā)幫幫貼，這運用了哪一種心理學(xué)原理（）
題型：單項選擇題
（）的幼兒能夠點數(shù)后說出物體總數(shù)，具備了數(shù)群概念，能認(rèn)識第幾和前后順序，能按數(shù)取物，能應(yīng)用實物進(jìn)行數(shù)的組成和分解開始做簡單的實物運算。
題型：單項選擇題
給我一打健康的嬰兒，在我培養(yǎng)的環(huán)境下，能培養(yǎng)成任何領(lǐng)域的專家又或是乞丐、盜賊，這是哪位學(xué)者提出的（）
題型：單項選擇題