在體育運動中具有和諧的人際關系和彼此默契的交流，不但會給比賽帶來精彩絕倫的場面，而且還會增加團隊的凝聚力。下列體育比賽交流中屬于默契配合的是（）。
①空中接力扣籃
②排球比賽中的“單腳背飛”進攻
③乒乓球雙打中通過手勢發(fā)球搶攻
④姚明大帽回敬小奧尼爾
⑤籃球比賽中的側掩護
⑥足球比賽中撲出足球
A.①②④
B.①②③⑤
C.②④⑥
D.以上都是
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田徑運動中，要求運動員在短時間內表現最大的速度和力量，競爭性強，因此田徑運動項目的表現實質是（）。
①比速度
②比時間
③比高度
④比遠度
A.①②③
B.①③④
C.②③④
D.①②④
A.體操運動的起源與發(fā)展——生活健康網
B.控制體重的鍛煉計劃——中國奧委會網
C.籃球運動的技術要領——體育與健康課程網
D.NBA精彩片段欣賞——山東魯能官方網站
A.動作技能形成的規(guī)律
B.人體生理機能變化規(guī)律
C.競技狀態(tài)形成的規(guī)律
D.超量恢復原理
A.面積計算法
B.點算法
C.平均法
D.梯形面積計算法
A.教案
B.年度計劃
C.教學進度
D.單項計劃
最新試題
在進行隊列、隊形練習時，教師要保持在原地，不可變換自己的位置。
起跑后的第一步不宜過大，以后逐漸地增大到慢速跑的步長。
快速跑時，由于人體在大量缺氧條件下完成大強度的活動，其生理表現為有氧代謝，負有大量氧債，屬于“極限強度”運動。
肋木動作練習，增強肌肉的力量和各關節(jié)韌帶的（）、矯正不良身體姿態(tài)均有良好的作用。
體育與健康基礎知識課的教學設計是教師課的指導思想、目標、特點、重點、學生情況、教學策等的簡要說明和分析。
吊環(huán)作為群眾普及活動時，還可用來做擺蕩、轉體的練習，這培養(yǎng)學生的協(xié)調用力，（），增強練習者的上肢、肩帶肌肉力量有重要作用。
單腳蹬地翻身上的保護幫助方法是：站在（），一手托其臀幫助翻上，隨即換成一手握其上臂，一手托其腿。
在乒乓球各種擊球動作的教學中，要注意引導學生做好、移動步法、揮拍擊球、迅速還原4個基本環(huán)節(jié)，切忌單純練習（）動作。
青少年身體發(fā)育屬于人生最旺盛的階段，所以，體育鍛煉的運動量和運動強度可以增大、增多。
體育與健康基礎知識課的內容可因年級而異，根據學生的身心特點和興趣安排內容與排列。