單項(xiàng)選擇題超短波治療急性腎盂腎炎時(shí)應(yīng)使用()。

A.無熱量
B.微熱量
C.溫?zé)崃?br/>D.強(qiáng)熱量
E.極強(qiáng)熱量


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1.單項(xiàng)選擇題不屬于日常生活活動(dòng)能力評定的量表是()。

A.Barthel指數(shù)
B.MMSE
C.FIM
D.Katz指數(shù)
E.PULSES

2.單項(xiàng)選擇題助力運(yùn)動(dòng)的主要目的為()。

A.改善與恢復(fù)肌肉、關(guān)節(jié)和神經(jīng)系統(tǒng)的功能
B.增強(qiáng)肢體本體感覺、刺激屈伸反射
C.放松痙攣肌肉、促發(fā)主動(dòng)運(yùn)動(dòng)
D.逐步增強(qiáng)肌力,建立協(xié)調(diào)動(dòng)作模式
E.恢復(fù)或維持關(guān)節(jié)活動(dòng)范圍

3.單項(xiàng)選擇題避免勞力性心絞痛發(fā)作的措施不包括()。

A.運(yùn)動(dòng)時(shí)酌情使用血管擴(kuò)張劑
B.控制運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度在心肌缺血閾之下
C.注意心率、血壓和主觀癥狀監(jiān)控
D.避免飽餐后運(yùn)動(dòng)
E.使用阿司匹林

5.單項(xiàng)選擇題不屬于肌力評定原則的是()。

A.規(guī)范化
B.復(fù)雜化
C.注重信度和效度
D.易操作性
E.安全性

6.單項(xiàng)選擇題關(guān)于假肢的說法,正確的是()。

A.假肢的設(shè)計(jì)和制作屬于康復(fù)工程,選型、審模和評定由專業(yè)假肢安裝人員負(fù)責(zé)
B.假肢的設(shè)計(jì)和制作屬于康復(fù)工程,選型、審模和評定由物理治療師負(fù)責(zé)
C.假肢的穿戴和使用訓(xùn)練由物理治療師負(fù)責(zé)
D.假肢的穿戴和使用訓(xùn)練由康復(fù)醫(yī)生負(fù)責(zé)
E.小腿假肢適用于膝關(guān)節(jié)以下(包括踝關(guān)節(jié)以下)部位截肢的患者

7.單項(xiàng)選擇題下列關(guān)于光療法的描述,錯(cuò)誤的是()。

A.紫外線的波長越短,皮膚反射越少
B.白種人皮膚對紫外線的反射多于黑種人
C.紫外線波長越短,皮膚的散射越明顯
D.紫外線波長越短,透入皮膚越深
E.紫外線的光化學(xué)作用主要發(fā)生在皮膚淺層

8.單項(xiàng)選擇題成熟骨板期約需()。

A.1~4周
B.4~8周
C.8~12周
D.12~16周
E.16~20周

9.單項(xiàng)選擇題尺神經(jīng)肘管綜合征,肘管局部治療方法不宜用()。

A.微波
B.激光
C.短波
D.超短波
E.功能性電刺激

10.單項(xiàng)選擇題下列關(guān)于平衡和協(xié)調(diào)訓(xùn)練的描述,錯(cuò)誤的是()。

A.四肢、軀干通過反射性運(yùn)動(dòng)恢復(fù)平衡
B.平衡和姿勢相互關(guān)聯(lián)
C.需要較多肌群的收縮維持姿勢
D.健康人可維持良好平衡
E.健康人的姿勢和平衡需有意識(shí)地維持

最新試題

某患者左下肢骨折,右下肢能夠正常承重,其使用拐杖的步行訓(xùn)練項(xiàng)目應(yīng)選()。

題型:單項(xiàng)選擇題

平臺(tái)杖適用于()。

題型:單項(xiàng)選擇題

患者男,因腦梗死入院,現(xiàn)病情穩(wěn)定轉(zhuǎn)入康復(fù)科進(jìn)行康復(fù)治療。轉(zhuǎn)入時(shí)對日常生活能力進(jìn)行評定,改良Barthel 指數(shù)評分為35分,說明()。

題型:單項(xiàng)選擇題

直流電療法降低肌張力的電極放置方式為()。

題型:單項(xiàng)選擇題

患者男,45歲。上段胸髓損傷,在開始進(jìn)行輪椅訓(xùn)練時(shí),突然出現(xiàn)頭暈、視物不清、面色蒼白、出汗的癥狀,此時(shí)最適宜采取的方法為()。

題型:單項(xiàng)選擇題

患者男,40歲,建筑工人。一個(gè)月前不慎從高處墜下,診斷為T 12骨折并雙下肢截癱,已行腰椎手術(shù)內(nèi)固定,現(xiàn)在病情穩(wěn)定轉(zhuǎn)入康復(fù)科。治療2個(gè)月后復(fù)查:雙下肢不能活動(dòng),感覺消失,二便失禁。根據(jù)ASIA 分級(jí),應(yīng)評為()。

題型:單項(xiàng)選擇題

關(guān)于深部膿腫的治療敘述正確的是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

采用行為塑造原理,以正性強(qiáng)化為主促進(jìn)孤獨(dú)癥兒童各項(xiàng)能力發(fā)展的是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

對患者進(jìn)行言語檢查,其理解力正常,但表達(dá)能力不暢,呈現(xiàn)出電報(bào)式語言,復(fù)述困難,提示下可引出正確回答,表明患者存在()。

題型:單項(xiàng)選擇題

每組肌肉的治療時(shí)間為()。

題型:單項(xiàng)選擇題