從讀書和討論中發(fā)現(xiàn)問題不是選題的方法。

學(xué)術(shù)腐敗的出現(xiàn)只是個人的原因。

下列哪些選項是關(guān)聯(lián)度系統(tǒng)分析法根據(jù)反映系統(tǒng)行為特征的數(shù)據(jù)序列所進行的分析（）

研討會是國際學(xué)術(shù)會議類型中的一種。

研究者自身的個性特征的差異，是形成學(xué)術(shù)論著個性和風(fēng)格的唯一原因，它對學(xué)術(shù)論著個性色彩的形成，起著決定性的制約作用。

協(xié)同學(xué)主要研究開放系統(tǒng)在保證與外界之間具有物質(zhì)流和能量流的運動情況下，各子系統(tǒng)之間協(xié)同合作形成關(guān)聯(lián)而導(dǎo)致系統(tǒng)由有序變?yōu)闊o序的問題的理論。

科研道德僅具有協(xié)調(diào)人與人、個人與群體的關(guān)系的作用。

完成方案設(shè)計后，就進入了具體實施過程。方案設(shè)計一般包括理論型和實驗型兩大類。應(yīng)用性研究課題多數(shù)屬于后者。

作為各門自然科學(xué)特殊方法論的概括和總結(jié)的科學(xué)方法論是隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展而發(fā)展的。

回溯法是從事物的結(jié)果和現(xiàn)狀入手，進行定向思維，追根究底，尋找矛盾的根源，確定選題。