居民受教育情況主要從（）等方面進行評價。

財政收入是指在一定時期（通常為一年）內(nèi)政府通過財政各環(huán)節(jié)向國民經(jīng)濟各部門、單位和個人籌集資金的總稱。（）

研究假設與虛無假設是窮盡且互斥的。（）

顯著度越小，樣本統(tǒng)計值落在否定域的機會越大。（）

住戶活動包括（）。

相關系數(shù)具有對稱性，回歸系數(shù)不具有對稱性。

“性別”與“教育獲得”可以互為調(diào)節(jié)變量。

如果兩個變量統(tǒng)計相關，則它們一定是因果關系。

現(xiàn)代生活中，教育被視為是貫穿一個人終身的活動，在此意義上，教育可以按以下（）進行區(qū)分。

以下能夠改變一國的人口數(shù)量和構成人口的社會遷移的是（）。