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A、基數(shù)法
B、直接計算法
C、間接計算法
D、GDP稅收負(fù)擔(dān)率法
A、需要向經(jīng)濟(jì)部門了解有關(guān)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)及經(jīng)濟(jì)運(yùn)行情況
B、需要通過電話匯報的形式由下級單位匯報收入情況
C、通過每月重點稅源情況的報送,來獲取重點企業(yè)、重點行業(yè)的生產(chǎn)、稅收情況
D、通過定期或不定期召開稅收收入分析會為分析提供依據(jù)
A、按照調(diào)查方案,確定調(diào)查題目
B、擬定調(diào)查提綱
C、實施調(diào)查、搜集資料
D、撰寫調(diào)查報告
最新試題
相關(guān)系數(shù)具有對稱性,回歸系數(shù)不具有對稱性。
以下哪些變量間關(guān)系可能是虛假相關(guān)()
經(jīng)濟(jì)活動人口是按實際或者可能參加社會經(jīng)濟(jì)活動來定義的,因此將處于()等剔除在外。
描述國民教育水平和國民素質(zhì)的基本指標(biāo)是()。
現(xiàn)代生活中,教育被視為是貫穿一個人終身的活動,在此意義上,教育可以按以下()進(jìn)行區(qū)分。
因為皮爾遜相關(guān)系數(shù)沒有單位,所以它的適用性比協(xié)方差小。
經(jīng)濟(jì)活動參與率是指經(jīng)濟(jì)活動人口在所在的總體中所占有的比例,具體計算時可以有兩種計算口徑,包括()。
平均消費(fèi)傾向是指當(dāng)期居民可支配收入用于消費(fèi)的比例。()
財政支出中的消費(fèi)性支出是指用于社會公共消費(fèi)和個人消費(fèi)的財政支出,具體包括()。
“性別”與“教育獲得”可以互為調(diào)節(jié)變量。