A、待清理呆帳稅金
B、待征稅收
C、待征其他收入
D、提退稅金
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A、減免稅金明細(xì)月報(bào)表
B、稅收資金平衡表
C、稅收欠稅分項(xiàng)目統(tǒng)計(jì)月報(bào)表
D、稅收分經(jīng)濟(jì)類型統(tǒng)計(jì)月報(bào)表
A、稅金申報(bào)階段
B、稅金征收階段
C、稅金提退階段
D、稅金入庫(kù)階段
A、總分類帳
B、明細(xì)分類帳
C、日記帳
D、輔助帳
E、現(xiàn)金帳
A、暫收款
B、待解稅金
C、待清理呆帳稅金
D、保管款
A、原始憑證匯總表核算程序
B、記帳憑證核算程序
C、科目匯總表核算程序
D、其他核算程序
最新試題
兩個(gè)變量的相關(guān)系數(shù)越大，則回歸系數(shù)也越大。
財(cái)政收入是指在一定時(shí)期（通常為一年）內(nèi)政府通過(guò)財(cái)政各環(huán)節(jié)向國(guó)民經(jīng)濟(jì)各部門、單位和個(gè)人籌集資金的總稱。（）
住戶活動(dòng)包括（）。
財(cái)政收入主要是以（）形式征收各項(xiàng)稅收，但同時(shí)也會(huì)以有償形式籌集收入。
經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)構(gòu)成，分別用（）在總?cè)丝谥懈髯哉加械谋戎乇硎尽?/p>
置信區(qū)間越小，精確性程度越高。（）
“性別”與“教育獲得”可以互為調(diào)節(jié)變量。
現(xiàn)代生活中，教育被視為是貫穿一個(gè)人終身的活動(dòng)，在此意義上，教育可以按以下（）進(jìn)行區(qū)分。
相關(guān)系數(shù)具有對(duì)稱性，回歸系數(shù)不具有對(duì)稱性。
調(diào)節(jié)效應(yīng)主要用于檢測(cè)在不同社會(huì)背景條件下，自變量對(duì)因變量效應(yīng)是否存在的差異。