幼兒的課程應(yīng)該以真實的生活為基礎(chǔ)。

贊美幼兒是建立幼兒自尊的第一個方法，也是最好的方法。

自尊具有保護自我人格完整和尊嚴的（）功能。

語言表達課程的授課對象的是已經(jīng)具備基礎(chǔ)仿說能力和基礎(chǔ)（）能力。

模仿是在實現(xiàn)溝通意圖的過程中，個體觀察到另一個人的動作時自愿以對方為榜樣所產(chǎn)生的行為。要表現(xiàn)在對（）的模仿。

語言表達課程分為（）個階段。

兒童前語言溝通能力的發(fā)展包含（）技能的發(fā)展。

語言表達課的課程目標是提升兒童語言表達的（）

兒童詞匯語義習(xí)得發(fā)展的過程是從模糊到（）。

幼兒教學(xué)的目標，更多是發(fā)展幼兒，而不是塑造幼兒。