單項(xiàng)選擇題（）是制約學(xué)校全面滲透心理健康教育的最重要的瓶頸。
A.全面滲透的觀念問題
B.教師缺乏必備的心理健康教育的知識技能與方法
C.學(xué)校管理者的重視
D.校內(nèi)各部門的配合
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1.單項(xiàng)選擇題開發(fā)心理潛能是心理教育課程中的（）。
A.最高目標(biāo)
B.直接目標(biāo)
C.中間目標(biāo)
D.總目標(biāo)
2.單項(xiàng)選擇題無條件的尊重是（）提出的著名的觀點(diǎn)。
A.馬斯洛
B.羅杰斯
C.弗洛伊德
D.艾利斯
3.單項(xiàng)選擇題一個(gè)有目的、有意義、有組織的動(dòng)作結(jié)構(gòu)稱為：（）。
A.圖式
B.動(dòng)作范式
C.活動(dòng)范式
D.動(dòng)作模式
4.單項(xiàng)選擇題各地在組織實(shí)施過程中，要注意心理健康教育與德育工作的密切聯(lián)系。同時(shí)，各地應(yīng)根據(jù)中央和教育部的文件精神，對此項(xiàng)工作統(tǒng)一規(guī)范稱為（）。
A.“心理輔導(dǎo)”
B.“學(xué)校心育課”
C.“心理健康教育”
D.“學(xué)校團(tuán)體健康教育”
5.單項(xiàng)選擇題兒童的主導(dǎo)性思維是（）思維。
A.抽象性思維
B.具體形象
C.概括性思維
最新試題
如果（）太低，會(huì)延誤服務(wù)時(shí)機(jī)，使客人受到冷落。
題型：單項(xiàng)選擇題
“關(guān)在籠子里的老虎和在森林中遇見老虎，給人的情緒感受是不一樣的”，這代表的是如下哪種情緒理論？（）
題型：單項(xiàng)選擇題
態(tài)度的形成來自于兩個(gè)方面，其中（）是在不知不覺中進(jìn)行的，每個(gè)人都有這種傾向，進(jìn)而習(xí)得不同的態(tài)度。
題型：單項(xiàng)選擇題
圍手術(shù)期患者出院后出現(xiàn)心理障礙的主要原因是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
（）是原始的，是人和動(dòng)物（尤其是高級動(dòng)物）所特有的。
題型：單項(xiàng)選擇題
以下屬于態(tài)度的基本特點(diǎn)的是（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
（）多以內(nèi)在感受、體驗(yàn)的形式存在，雖不輕易表露但對行為有重要的調(diào)節(jié)作用。
題型：單項(xiàng)選擇題
關(guān)于燒傷患者的康復(fù)，說法不妥的是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
燒傷患者初期心理特點(diǎn)不包括（）
題型：單項(xiàng)選擇題
如果服務(wù)員過于（），會(huì)使消費(fèi)者對服務(wù)員產(chǎn)生不穩(wěn)重或過急的感覺。
題型：單項(xiàng)選擇題