前運算階段兒童的認知特點表現(xiàn)出（）。

埃里克森認為，3-6歲兒童社會性發(fā)展過程中的危機在于主動對內(nèi)疚的沖突。

幼兒的課程應(yīng)該以真實的生活為基礎(chǔ)。

自尊具有保護自我人格完整和尊嚴的（）功能。

語言表達課程分為（）個階段。

以下哪一項不屬于言語-語言治療課程階梯？（）

（）是兒童會話能力中最重要的一部分，兒童在家庭、社區(qū)和學校中的互動都受到會話技能的影響。

贊美幼兒是建立幼兒自尊的第一個方法，也是最好的方法。

（），與哈里斯齊名，曾提出“昆西計劃”，主張教師圍繞一個中心來安排相互聯(lián)系的學習科目。

兒童前語言溝通能力的發(fā)展包含（）技能的發(fā)展。