A.分封制
B.諸侯制
C.郡縣制
D.中央集權(quán)制
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A.儒家
B.墨家
C.名家
D.法家
A.農(nóng)耕
B.統(tǒng)治
C.商業(yè)
D.手工業(yè)
A.陶器
B.谷物
C.石器
D.青銅器
A.遵命
B.虔誠(chéng)
C.尚忠
D.實(shí)干
A.黃河流域一元文化發(fā)展的結(jié)果
B.黃河和長(zhǎng)江流域二元文化融合的結(jié)果
C.多區(qū)域多元文化融合的結(jié)果
D.“三皇五帝”相承的結(jié)果
A.道家及楚辭文學(xué)
B.塞家文化
C.名家文化
D.陰陽(yáng)家文化
A.開(kāi)通運(yùn)河
B.政治清明
C.興修水利
D.水稻豐收
A.隋朝
B.唐朝
C.宋朝
D.明清
A.保存之功
B.地域文化特色補(bǔ)充
C.承繼作用
D.資源豐富之功
A.自然環(huán)境一類
B.地理?xiàng)l件的得天獨(dú)厚
C.區(qū)域意識(shí)的明確
D.典范人物的影響
最新試題
古代教育的數(shù)即術(shù)數(shù),包括()
下列選項(xiàng)中屬于水利節(jié)日的要素有()
字輩譜的管理從血緣系統(tǒng)上“論資排輩”,在這種傳統(tǒng)觀念面前,一切標(biāo)志社會(huì)關(guān)系的()都不起作用。
以下對(duì)學(xué)思關(guān)系的論述最為深刻的是()
“意在筆前”的書法觀念最早是()提出來(lái)的。
“四書”做的注釋流行開(kāi)來(lái),《四書》終于替代了《五經(jīng)》,對(duì)后代產(chǎn)生了巨大影響的是()
與周公的重農(nóng)相應(yīng),()中,保存著大量農(nóng)事典禮的詩(shī)篇,體現(xiàn)著一個(gè)時(shí)代對(duì)農(nóng)事活動(dòng)的重視。
始建于公元前17世紀(jì)初至公元前11世紀(jì)中期,共歷17世31王的朝代是()
中西文化交流的現(xiàn)象,主要包括()
對(duì)啟發(fā)式教育有了進(jìn)一步深入的見(jiàn)解,認(rèn)為運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)方法既要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性,又要注意發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用的是()