課程開發(fā)是指通過（）分析確定課程目標(biāo)。

中國第一所華德福幼兒園的創(chuàng)辦地是（）

張雪門“行為課程”的理論基礎(chǔ)是（）。

就園本課程的特性看，園本課程具有（）。

幼兒園課程培養(yǎng)的幼兒規(guī)格質(zhì)量、課程的具體價值與任務(wù)是（）。

在項目活動主題網(wǎng)絡(luò)編制中，用來決定主題范圍的技巧是（）。

幼兒園課程理念的（）是幼兒園課程質(zhì)量的首要標(biāo)準(zhǔn)，也是課程設(shè)計必須思考的首要問題。

依據(jù)評價的主體，幼兒園教學(xué)活動的評價方法可以分為（）。

下列不屬于區(qū)域活動中材料投放遵循原則的是（）。

就開發(fā)主體看，園本課程開發(fā)的主體不包括（）。