A.合理的發(fā)現(xiàn)式教學(xué)能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
B.發(fā)現(xiàn)式教學(xué)并不是所有的學(xué)科教學(xué)都適用
C.發(fā)現(xiàn)式教學(xué)更能促進(jìn)學(xué)生智力的發(fā)展
D.發(fā)現(xiàn)式教學(xué)是指學(xué)生對現(xiàn)有知識(shí)的再發(fā)現(xiàn)，而不是指對原創(chuàng)性知識(shí)的發(fā)現(xiàn)
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A.教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)重點(diǎn)往往是一致的
B.教學(xué)重點(diǎn)和教學(xué)難點(diǎn)在一定條件下是相互轉(zhuǎn)化的
C.教師備課時(shí)的難點(diǎn)往往會(huì)是教學(xué)的難點(diǎn)
A.依據(jù)教學(xué)條件
B.依據(jù)教學(xué)目標(biāo)
C.依據(jù)教學(xué)內(nèi)容
D.依據(jù)教學(xué)對象
最新試題
作品分析法中，分析的對象不包括（）
以下不屬于文獻(xiàn)查閱基本方法的是（）
教育實(shí)驗(yàn)法的基本要素不包括（）
觀察法中，能獲得詳細(xì)資料的是（）
教育科研中，制定研究計(jì)劃前應(yīng)（）
實(shí)驗(yàn)報(bào)告中，對實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行深入剖析和解釋的部分是（）
教育實(shí)驗(yàn)法中，驗(yàn)證假設(shè)的關(guān)鍵是（）
實(shí)驗(yàn)報(bào)告中，用于補(bǔ)充說明實(shí)驗(yàn)相關(guān)但正文未包含的內(nèi)容的部分是（）
作品分析法的作用不包括（）
教育實(shí)驗(yàn)法中，保證研究科學(xué)性的是（）